那里治疗白癜风最好 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1713751139294638105&wfr=spider&for=pc亲爱的同学们，金虎辞旧，玉兔迎新。再见，你好。这一年，我们都奔走在自己的热爱里，嗨，！保持热爱，奔赴下一次山海。盼望着，盼望着，同学们迎来了自由且有意义的寒假时光。在“双减”的大背景下，为了充分发挥生物学科育人价值，着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要，让学生过一个有意义、快乐、趣味的寒假，郑州市高新区行知中学生物组为同学们设计了一份“步步生花”的寒假作业。
生物学科有着独特的魅力，是生活中的生命科学，与生活实际联系非常紧密。本着“减负增效”的理念，落实生物学科的核心素养，七八年级生物寒假作业是有趣味、分层次、重实效的“三生花”系列作业，让作业回归生活实际，真正发挥作业的育人功能，让学生逐步形成认识生命世界的生命观念，具备理性思维、勇于探究的科学思维，乐于探索自然界的奥秘和解决生产问题的责任担当和能力。
七八年级生物学科寒假作业清单
一、感知花——妙笔生花
感受生命的悸动，描绘生物的奥妙。为加强学生对生物图像的深刻认识，激发学生对生物的学习兴趣，丰富学生寒假生活，生物组为学生设计了妙笔生物-课本插图绘制作业。旨在锻炼学生进行生物绘图的学科能力，引导学生注意到知识的关联与系统性，发现生物学之美，渗透美育教育。学生运用绘图进行生物学学习，不仅提高学生的学习兴趣和学习效率,同时有助于培养学生的生物学科学思维。七年级学生选画七上和七下的重点插图，八年级学生选画八上和八下的重点插图，将手绘的插图标上结构和功能，图文并茂，复习旧知又预习新知，生趣盎然。希望勾勒出的这一幅幅生物绘图为孩子们天马行空的创意保驾护航。
二、思考花——奋笔疾书
核心素养导向的生物新课程标准强调要围绕大概念组织教学内容，使知识结构化，注重引导学生主动建构概念，加强概念间的联系。以知识建构能力为导向的生物作业，使学生从整体上掌握所学内容，发展科学思维。精选设计“练练手”部分的作业，亮点一：回归教材，整理归纳核心知识点、重点图片进行默写；亮点二：分层设计对标训练，基础题侧重于检测基础知识的理解运用，拔高题侧重于思维能力的培养，拓展设问和跨学科实践题侧重于核心素养的提升；亮点三：情境丰富，联系热点新闻，不做书呆子。聚焦传统文化，进行文化渗透等。七年级设计的“练练手”习题侧重七上复习、七下预习，八年级侧重知识复习、两年四册书知识的整体建构。让每一位学生通过不同难度、不同数量的练习，在原有的基础上有所提高，享受成功的喜悦，从而调动学生学习的积极性。
三、实践花——点睛之笔
新课标理念突出强化学科的实践性，在真实的探究环境中，初步培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，让实践性导向的生物作业具有“烟火气”和“生活味”。为鼓励学生探索生物科学世界，培养学生对生物学科的兴趣，发展学生勇于探究、敢于创新、善于实践的学科素养，七年级布置了“植物栽培”作业。从绿豆或黄豆种子的萌发、水培绿萝，或水仙花等植物和种植大蒜（探究光对其生长的影响）任选其一。学生运用各种工具、材料，设计恰当的装置进行动手操作，转化为有生命的作品，让学生认识生命，形成生命观念，体验生物之美，进一步形成爱生活、爱学习、热爱生命的价值观。
八年级实践作业将核心知识、操作技能情景化、生活化，以“发酵食品制作类”为主题，鼓励学生选取身边常见的素材展开实践。依据酵母菌代谢所需的环境条件、营养来源、产物等相关知识，以面粉、酵母粉为材料，选择特定的厨具，按照发酵技术的操作程序制作馒头或面包。学生能够认识生物学与社会的关系，通过设计和制作，解决现实问题或生产特定的产品，发展核心素养。
落实双减，蓄力前行，优化作业，减负增效。做好“作业管理”这张答卷，不仅是教育的本义，更是对学生一生的健康成长负责。作业减负的关键不仅在于做“减法”，把无意义的、机械的、重复的作业减掉；还要做好“加法”，教师的作业设计要提高质量，让学习任务更好地适应孩子们的学科发展。生物组将立足教学，努力实践，继续优化作业设计，用心布置作业，回归教育初心，打造有温度的生物教育，从实处培养学生的核心素养，让学生获得满足、体验成功。
时间分秒流逝，青春一去不返。亲爱的同学们，在这个特殊的寒假，希望我们每个人都能收获一只“奋斗兔”。长风破浪游书海，勤劳掌舵挂云帆。数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。奋斗不息，砥砺前行是奋斗兔的座右铭。希望收获此兔的你，明确奋斗目标，坚定奋斗方向，树立信心，为开启年美好新生活做好充分的准备。奋斗兔告诉我们：为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。做好当下，积极的行动与奋斗对抗焦虑的最好办法！祝同学们寒假快乐，拼尽全力，不言后悔！
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张伟
图文｜生物组
编辑｜党晓静
审核｜汪晓倩
